第4321节 第一堂课

    教室内部的样子并无特殊,和安格尔印象中的校园教室没有区别,一列列的桌椅,最前方是白板。

    但是!

    当安格尔踏入教室的那一刻,他突然看到文字栏上多出了一排字。

    「神醒意合:在当前教室里学习,可以让灵台清明,加速醒神与意合。」

    安格尔:“?”

    这是什么?

    教室里学习还自带增益buff吗?

    不仅安格尔发现了这点,布蕾妲也看到了文字栏刷出来的新消息,她好奇的看向安格尔,想要寻得解释。

    安格尔只能摊摊手,然后转而询问学城之灵。

    学城之灵:“学城每一间教室里都会自带增益效果,每个学期的增益效果各不一样,当前周期的增益效果主要为:神醒意合。”

    布蕾妲:“神醒意合的效果我们看到了,但它的具体表现是什么样的呢?”

    明明身处教室,就能享受这个buff,但她却没有感觉自己有什么变化。

    硬要说的话,疲惫感好像少了些。

    但布蕾妲也不知道这是真变化,还是她自己的心理作用。

    “神醒意合的具体表现……”学城之灵顿了两秒,“其实我也不太清楚。”

    见安格尔和布蕾妲表情疑惑,学城之灵解释道:“因为在我记忆里,教室里从未出现过这种增益效果。”

    “这种增益效果是我这次苏醒后,脑海里自动浮现的。”

    “就跟学城点一样,这些都是我记忆里从未有过,是当代学城新增的东西……目前,我也在学习之中。”

    说到这,学城之灵似乎想起了过往:“我犹记得,以前教室里也有一些增益效果,比如可以增加灵感、感悟加深、以及提高实验成功率,但这些都是老师针对不同学生所布置的特殊……咦,布置的是什么?好像是某种刻画了纹路的阵势?”

    它的声音越来越小,似乎陷入了沉思,直至彻底的息声。

    安格尔知道它的毛病又犯了,不过这次安格尔并未打断,而是看向布蕾妲:“先不管效果了,先上一节课,把专属任务过了再说。”

    布蕾妲点点头。

    然后走上了教室前台,按下桌面的开课按钮,一个机械沙漏缓缓升起,细沙落下,代表着课堂的开启。

    布蕾妲深吸一口气,用缓慢又柔和的声音道:“这次的课程,我们不谈知识,也不做任何练习,我们只做一件事……感受。”

    这句话,她虽然是注视着普鲁夏少女说的,但实际上是说给安格尔听的。

    毕竟,普鲁夏少女目前对外界毫无感知。

    布蕾妲特地为安格尔做了一个简略的课程简介后,便直接走下了教台,来到了普鲁夏少女身边。

    她轻轻朝着普鲁夏少女的眼睛呼出一口气。

    眼睛受到吹拂,轻微的不适感,让普鲁夏少女下意识的眨眼回避。

    “这是风。”

    布蕾妲温柔且有耐心的不断重复着“风”的概念,时不时继续呼出一口气,吹起她的发丝,吹拂她的手背。

    普鲁夏少女一直没有任何回应,但布蕾妲并不在意,只是不断的吹拂,让她的皮肤对外界进行持续的刺激与感知。

    整个重复与吹拂过程,持续了整整半个小时。

    安格尔甚至看到布蕾妲的嘴皮都已经干燥了,毕竟她并没有超凡能力,吹的风是真的靠嘴巴轻轻吹出来的。

    在这过程中,安格尔也想过要不要帮忙,比如直接刮一阵风。

    但他想了想,最终还是克制住了。

    自己要给这堂课评分,如果还亲自下场了,这还能评分么?而且,未来还会有很多普鲁夏人进入课堂,他总不能每一个都帮忙吧。

    所以,他只是坐在最后一排,默默地看着这堂奇怪的课。

    其实课上到一半的时候,安格尔基本就已经看出布蕾妲的策略了。

    对于近乎空心表现的普鲁夏人,你不可能直接教各种知识,哪怕再浅显的知识,那也绝对不可能让对方听懂。

    在这种情况下,唯一的选择就是:通过让学生感知到外界的刺激,并不断重复这种刺激所代表的言语,让学生能从意识内化中走出来,或者说开启一条从内到外的表达管道。

    而她选择的第一种刺激,就是吹拂。

    吹拂是由她产生的,她可以自由控制吹拂的力度,既能在吹拂眼睛时让她轻微不适,也能在吹拂皮肤时,让她有所感触。

    同时,作为吹拂动作的产生者,她也可以借由稍微夸张的肢体表达,让学生那浅薄的注意力聚集在她身上。

    当然,前提是学生本身存在注意力。

    接下来的时间,就是不断重复表达的过程。

    这堂课可以说非常的简单,甚至在安格尔看来,有些幼稚。

    但不得不说,对于普鲁夏人而言,这种简单的刺激以及重复耐心的言语,绝对比上台就叭叭叭说不停的言语教育更有用。

    时间不断流逝。

    很快,一节课即将进入尾声。

    布蕾妲的嘴皮已经彻底干了,甚至还泛着白,但她依旧温柔且又耐心,不断重复着“风”的概念。

    而伴随布蕾妲的这种近乎魔音贯耳的持续输出,普鲁夏少女似乎真的对外界产生了一些反应。

    这种反应并非是受到“吹拂”后的下意识反馈,而是她自主产生的反应。

    她皱眉了。

    布蕾妲也注意到了这一点,不过她以为是自己吹拂到了她眼睛,她下意识的动作,并没有在意。

    但是安格尔通过超感知,发现普鲁夏少女身上产生了一种细微的情绪。

    似乎是在苦恼。

    这种情绪非常非常浅淡,微不可查;哪怕在超感知之下,也有可能因为稍微没注意就会忽略。

    但安格尔因为一直关注着这边教学,所以并没有略过这一丝情绪。

    虽然这是一种偏向负面的情绪,但只要产生了情绪,这就代表了有进步!

    要知道,普鲁夏少女之前是完全无知无觉的,所有的一切都基于身体本能,毫无自主表达。

    而情绪,就是自主表达最关键的一环。

    她能产生情绪,就代表了她对自我的认知已经开始苏醒。

    但话又说回来。

    安格尔承认布蕾妲的教学选择并没有太大偏差,但仅仅靠着一节课就能让普鲁夏少女产生情绪?这显然不可能。

    哪怕再厉害的导师也做不到。

    可偏偏事实摆在了眼前。

    这是怎么回事呢?安格尔的视线不自觉看向文字栏的「神醒意合」。

    是因为这个增益buff吗?

    安格尔唯一能想到的可能性就只有这个buff,毕竟作为一个全程的旁观者,他完全没看到能打破意识牢笼的变量。

    单靠一节课的“吹拂”,是不可能将普鲁夏少女从思维墓地里拉出来的。

    而现在做到了,那就只有可能是“变量”发力了,而这堂课唯一的变量,就是“神醒意合”。

    他的眼里此时也闪过明了。

    之前学城之灵不知道“神醒意合”的具体效果是什么,而现在,经过这一堂课,安格尔大概已经猜到了它的效果。

    目前来看,大概率就是加速破裂意识的聚合与恢复。

    但这种前提是,要受到外界的“刺激”,而这种刺激指的就是布蕾妲这种持续不断的“魔音吹拂”。

    所以,虽然导致普鲁夏少女产生情绪的根源是“神醒意合”,但布蕾妲的教学是不可或缺的,没有她的耐心,也不可能激起普鲁夏少女的“苦恼”。

    一节课终。

    伴随着桌面沙漏里最后一缕白沙落下,这堂课也算是结束了。

    布蕾妲在普鲁夏少女耳边低语夸赞了几句。——虽然她知道对方大概率听不到,但作为老师,表扬教育是必须的。

    接着,她才牵着普鲁夏少女的手,来到了安格尔身前。

    面对安格尔,布蕾妲略微有些不自信的说道:“我这次表现的可能不太好……”

    “不。”没等她说完,安格尔先一步打断,语带郑重地道:“你表现的很好。”

    在布蕾妲惊讶的目光中,安格尔轻轻一翻手,用幻术凭空制作了一个水杯,紧接着操控“天象更迭”权能,在水杯里盛满清水。

    “你先喝点水润润唇。”

    布蕾妲脸上露出感激,接过水杯,浅浅抿了一口。将有些发干起皮的唇,慢慢润湿。

    安格尔也趁着这时,讲起了自己的发现。

    当布蕾妲得闻普鲁夏少女产生情绪时,她眼底闪过一丝惊喜。

    “这个神醒意合的效果这么明显吗?”布蕾妲:“太好了!”

    安格尔:“不止神醒意合的效果,你的耐心讲述也很关键,甚至比神醒意合更加重要。”

    布蕾妲虽然自己觉得,她的讲课换个人也能做到,但她也没有驳了安格尔的好意,唇角勾起微笑,神色明显带着欣喜。

    她时不时转头看向普鲁夏少女,期待她能有更多反应,但很遗憾,普鲁夏少女依旧表现无知无觉。

    不过她也清楚,高楼不是一下子建成的。

    只要这次有了反应,之后总会慢慢恢复的。

    她自己虽然没有接触空心人,但她听闻过空心人的情报,大多空心人都需要几年的悉心教导,才能逐步恢复意识。

    而现在,普鲁夏少女只是一节课就有了情绪反应,这已经是超乎预料的惊喜了。

    布蕾妲深深呼出胸中的浊气。

    她之前答应拉普拉斯来当老师,其实内心还是忐忑的,毕竟她也不知道自己能不能教好学生,现在她总算是松了一口气。

    “对了,安格尔先生,我这边已经收到了新一环的专属任务了。”

    布蕾妲简单的讲述了一下文字栏看到的信息——

    「你已接取普通导师专属任务第四环——周期教学。」

    「任务目标:开学之后,完成一轮周期教学,并根据这一轮周期的表现,获得至少500学城点的教学奖励。」

    「注意1:该任务为连环任务,只有完成所有任务才能脱离仙境。」

    「倒计时:7天(暂不开启)」

    简单来说,就是等到开学后,布蕾妲需要进行为期一周的持续教学,并获得至少500学城点的收益。

    之所以倒计时显示未开启,是因为目前愚者学城还处于“未开学”状态。

    只有等到开学后,这个7天倒计时才会开始启动。

    从整体来说,这个任务依旧是类似新手引导,不算难。

    唯一让安格尔有些在意的是,这是第一个出现明确标准的任务——7天内需要获得至少500学城点的教学奖励。

    他在意的点是:“如果在周期内没有获得500学城点奖励会怎么样?”

    这个问题只能询问学城之灵。

    好在,经过一个小时的课程时间,学城之灵已经从回忆过去中苏醒。

    “按照我得到的信息,如果没有完成专属任务,或者专属任务失败,将会暂时取消导师的资格。”

    “之后会有一周的缓冲时间,如果这一周重新通过教学评估,可以重新获得导师资格,然后重新接取失败的任务。若再次失败,则会彻底丧失导师的资格。”

    停顿一下,学城之灵:“不过正常来说,普通导师的专属任务还是比较好过的,而且,普通导师的周薪是500学城点,换言之,只要这一周你正常开课,没有犯错扣点,就能轻松通过这个任务。”

    讲完了普通导师的专属任务后,安格尔又将目光看向了普鲁夏少女。

    通过解析她身上残留的权能之力,安格尔也读到了她的新一环任务。

    不无意外,也是需要在正式开学后,完成一周的正常出勤上课。

    但学生并没有任何指标,既不给你倒计时,也不说需要达到某种程度,只要她正常上课就行。

    “你们的任务已经暂时告一段落,剩下的需要等开学后再行开启。”安格尔:“那么,接下来的时间你们就自己安排吧。”

    “不过,布蕾妲导师,希望你能多照料一下她。”

    “等之后人多了,招到更多后勤,到时候就可以交给他们。”

    布蕾妲微笑着点点头:“没事,我很喜欢她。”

    和安格尔道别后,布蕾妲带着普鲁夏少女离开了教学楼,在学城之灵的指引下朝着自己的宿舍走去。

    等她们离开后,安格尔这才看向自己的文字栏。(记住本站网址,Www.WX52.info,方便下次阅读,或且百度输入“ xs52 ”,就能进入本站)
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