1930:同桌的你

    时间终于来到周末。

    陆泽一家人跟姑姑一家聚在一起,所谓的家庭聚会,核心内容便是孩子,而学习成绩更是绕不开的话题。

    “学校需要升学率,而学生同样需要好前途,所谓的使命,就是合作,只是现在的学生都独立,都有自己的想法啊。”

    “学生总是认为老师对他们严格,就是在害他们,事实恰恰相反,严格才是真正的负责。”

    “要是放任学生胡乱,那整个教学秩序都会乱糟糟的,我们振华尊重每个独立的个体,但更需要对学生的未来负责。”

    姑父潘元胜每每都是家庭会议当中的主角,他的教学理论跟行为方式,每逢过年的时候就能在家中引发人们的共鸣。

    陆泽不出意外的被批判一番,虽然如今他学文是木已成舟,可家长们还是习惯性的站在他们视角,去给予过来人经验。

    老潘见侄子很是识趣,他话锋一转:“不过学文也不错的,你们文科班班主任武文陆是教历史的,带班很有经验。”

    两天后,陆泽在新班级的开学班会上见到班主任武文陆,面容黝黑的男人站在讲台之上,双手撑着讲桌,目光如鹰隼。

    “各位同学,大家好。”

    “刚刚你们分了下座位,领了教材,我还没有来得及做自我介绍。

    “我姓武,名文陆,教历史的,办公室在五楼的历史教研室,我的手机号在下课的时候会写到旁边的提示板上。”

    “我的手机不会关机,你们有任何事情,都可以联系我。”

    “希望我们都能努力踏实的度过高中最关键的这两年。”

    班主任武文陆是振华中学有名的魔鬼老师,锐利目光扫视着教室里的学生,继续开口讲述着班级的规矩跟文科的未来。

    陆泽跟余周周在新班级成为同桌,可能是因为两个人都是从一班到来的,两个人坐在倒数第三排的位置。

    而林杨同样出现在三班,陆泽怀疑这个家伙还是跟原着里一样,选择偷摸溜进学校、更改志愿。

    经过那天余周周的‘提醒’,林杨对此相当受伤,好哥们蒋川帮助林杨分析,很可能是因为余周周身边出现的新同学。

    陆泽。

    林杨望着余周周跟对方成为同桌,心里有着独属于少年的嫉妒跟酸涩,对林杨而言,余周周就是他的晴雨表。

    当那天余周周跟他说明情况以后,林杨的世界便一直是阴雨绵绵,如今选择来到文科班,更不知晓这是福还是祸。

    “我们刚刚组建新班级,可能还不是很了解大家的水平跟能力,但新班级的班委会跟各科课代表还是要组建的。”

    “我的想法是,先根据大家在高一档案里的信息入手,直接任命班干,然后过段时间大家相互熟悉,再去民主选举。”

    “大家对这个方法有什么意见吗?”

    武文陆说完规章制度以后,终于是步入正题,要进行班委会选举工作,只是省略选举过程,直接以班主任的名义任命。

    教室里很安静,没有人有意见。

    “那好。”

    “我现在念一下班委会的名单。”

    “首先是班长。”

    中间那一排。

    有位短发的少女,气质飒爽,这时双手工整的置于桌上,但盘旋在桌下的双腿却在悄然间落地,她的身体微微前倾。

    女孩名叫米乔,显然是打算在第一时间起身,她本来就是三班的班长,在高一的时候做了整一年时间。

    如今重新分班,她还在三班,自然是班长的最合适人选。

    直到...班主任武文陆缓缓念出另一人的名字,米乔瞬间愣住,身材高挑的凌翔茜迟疑片刻后,还是起身。

    在班主任注视之下,凌翔茜只好礼貌的开口:“大家好,我是凌翔茜,来自二班,请大家以后多多配合、多多关照。”

    同学们回以礼貌掌声,同时伴随着窃窃私语,大家显然也都认为米乔会是班长的人选,没有想到会是新转来的凌翔茜。

    陆泽一直不吝惜掌声,虽然老潘跟武文陆打过招呼,但陆泽也并未因此就在班级里谋得个一官半职。

    倒不是咱们潘主任没有薄面,而是陆泽这个新同学实在太新,他本来就是刚转校过来,现在当干部,尚不能服众。

    余周周同样没有混上班干部。

    班会结束之后,便是分班后的正式上课,文综同学并非直接抛弃理科,每周仍需要上一两节的理科课,理科那边亦然。

    陆泽听课听得聚精会神,但他看起来似乎还没有养成文科生的习惯,那就是随时随地的在书本跟练习册上记笔记。

    政治老师是位大腹便便的中年男人,有着一米八几的身高,讲课时满面红光,仅一节课就让人记清楚他的口头禅。

    “这个知识点,高考肯定会考,你们想记就记,反正我话都放在这里,高考肯定是会考的。”

    余周周有些跟不上文科班的节奏,她文科水平其实并不差,但相较于理科的泰然自若,在文科还是稍微有些捉襟见肘。

    余周周又不可避免的被同桌影响到。

    陆泽在上课时显得是那般惬意,他不像是吮吸文科知识海洋的初学者,更像是在大海里进行自由泳训练的世界冠军。

    课间休息的时候,余周周向着身边的同桌求助:“我地理有些不太明白,你可以帮我再讲解一下吗?”

    “没问题。”

    相较于地理老师工业化流水线的教学方式,陆泽他这一对一的教导,使得余周周是如沐春风,茅塞在瞬间顿开。

    陆泽能够敏锐捕捉到余周周困顿的地方在哪里,然后以最简约方式告知她,要如何解决这一困顿。

    “授人以鱼不如授人以渔,希望你在两年后的考场上钓到那条大鱼的时候,不要忘记同桌我在今天的教导。”

    陆泽的话引得余周周笑出声来:“没问题,我肯定不会忘记的。”

    余周周喜欢美好的事物,现在的她才开始真正直视陆泽,没有客气跟矜持,只是单纯想要观察且记住他此刻的样子。

    “谢谢你。”

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