府城，圣院学宫。
书房内，学政魏长青正端坐于书案后，手中翻阅着一份卷宗。
老管家福伯轻手轻脚地走了进来，将一叠新整理好的文书，恭敬地放在了桌上。
“大人，这是清河县那边呈上来的学子名册。”
魏长青“嗯”了一声，目光并未从手中的卷宗上移开。
因为神童拜帖一事，魏长青对清河县地域的观感不是很好。
福伯迟疑了一下，还是躬身向前，伸出手指，点在了名册最上方的一个名字上。
“大人，这其中有一人，身份颇为特殊。”
魏长青的动作终于停下，他抬起头，顺着福伯的手指看去。
崔皓。
一个很普通的名字。
魏长青的眉头微微一挑。
“崔家？”
“正是博陵崔氏。”
魏长青的眼神瞬间变了。
放下手中的所有卷宗，将那份清河县的名册单独抽了出来，身子也不由自主地坐直了几分。
“可是嫡脉？”
“回大人，正是嫡脉。”福伯恭敬地回答。
“据老奴查访，这位崔皓公子，乃是崔家那位大儒的嫡亲孙辈，自小便由那位大儒亲自带在身边教导。”
魏长青的指尖，在崔皓两个字上轻轻敲击着。
千年世家，博陵崔氏。
还是由那位在士林中声望极高的大儒亲自教出来的嫡孙。
这样的人物，竟然会出现在清河县这种小地方的童试考场上。
“把他的文章取来我看。”
“是。”
福伯早有准备，从怀中取出一叠装订整齐的纸张。
上面是崔皓近几年来流传在外的诗词文章。
魏长青接过，一言不发，细细品读起来。
书房内，只剩下纸张翻动的沙沙声。
魏长青的表情，从最初的审视，逐渐变为专注，最后化作了毫不掩饰的欣赏。
良久，他长长地吐出一口气，将手中的文章轻轻放在桌上。
“不愧是崔家。”
他闭上眼，脑海中回味着方才读过的内容。
“此子年岁不大，文章却已然老道，字里行间，章法森严，不见半分少年人的浮躁之气。”
“隐隐可见那位大儒的风骨。”魏长青睁开眼，看向福伯，语气中带着几分感慨。
“此次童试，不出意外的话，此子当为魁首。”
福伯闻言心中也是一凛。
能得自家老爷如此高的评价，这位崔家公子的学问，可见一斑。
刚准备抬头附和夸几句，又看到老爷的脸色突然沉了下来。
“我记得前不久，光是清河县递上来的神童拜帖就不下于十份....”
“真正的神童视而不见，滥竽充数的倒是屡见不鲜。”魏长青冷哼一声。
一个热衷于投机取巧，沽名钓誉的地方，却偏偏对崔皓这种有着真才实学的藏着掖着。
真是讽刺。
“这清河县，除了这个崔皓，可还有其他拿得出手的人才？”
福伯闻言，连忙又呈上另一份薄了许多的名册。
“回大人，县中还有几位薄有声名的学子。”
“县学教谕的儿子王景，文章四平八稳。”
“本地乡绅李家的李茂，据说诗才不错……”
福伯念了几个名字，都是些在本地小有名气的读书人。
魏长青静静地听着，脸上的表情却没有任何变化。
耐心地等福伯说完后，魏长青才点了点头：
“福伯，收拾行装，明天去清河县瞧个真切...”
.............
翌日，天还未亮。
整个柳府却早已喧闹了起来，比往日提前了整整一个时辰。
今天是清河县童试开考的日子。
对柳府而言，这更是一件大事。
加上卢璘，这次童试，柳府共有五人一同应考。
大夏朝的童试规矩繁琐。
应考者，需先到本县县学报名，详录姓名、籍贯、年龄以及祖上三代履历。
除此之外，还需五人联名作保，以防有人冒籍顶替。
最关键的一环，是必须由本县的一位廪生出面担保。
所谓廪生，乃是秀才中的佼佼者，由朝廷按月发下钱粮，让他们能摒除俗务，专心治学。
能得廪生作保，本身就是对学子品行与学问的一种认可。
柳府这次下场的正好是五人，互相联保，省去了不少麻烦。
至于廪生担保，对柳老爷来说，更不是什么难事。
卢璘的身份文书，早已由王管家办妥，籍贯是柳家书童。
一切准备就绪，只待今朝。
清心园内，卢璘与另外四名伴读，身着统一的青色襕衫，静静肃立。
老爷负手而立，目光从五个少年身上一一扫过，最后落在卢璘身上。
“今日下场，平常心对待即可。”
“你们年纪都还小，此次就当是去见识场面，不必有任何压力。”
夫人林氏也走了过来，手里拿着几件新做的狐皮斗篷，亲自交在几个少年手上。
“老爷说得对，尽力就好。”
话音刚落，一旁的少爷却不乐意了，一把揽住卢璘的肩膀，冲着老爷夫人撇了撇嘴。
“爹，娘，你们这是瞧不起谁呢？”
“璘哥儿的学问还用质疑，小小的童试还不是有手就行。”
说完，转头又对卢璘挤眉弄眼：
“璘哥儿，你可要记得，你不是一个人在战斗！”
“你身上还背着我那份呢，给咱们考个案首回来，让他们都开开眼！”
夫人林氏瞪了少爷一眼，混小子，有你什么事。
正处于叛逆期的少爷挺着胸膛，目光扫了一圈，没看到夫子的身影，一下更来劲了。
“看见没，沈夫子今天都没来。”
“知道为什么吗？因为夫子对璘哥儿有信心，知道他稳操胜券，根本用不着他老人家来送！”
林氏闻言，暗自摇头。
傻小子，案首哪里是那么好考的。
若是放在往年，以璘哥儿的学问，或许真有几分希望。
可今年……只怕是悬了。
自始至终，卢璘都只是静静地听着。
等老爷交代完一些该注意的点后，这才对着老爷与夫人，恭恭敬敬地躬身一揖。
“学生明白。”
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