第84章 :简体字

    “啊?让我教小小朱吗?总感觉...好麻烦的样子啊。”

    咦,竟然不是不想教,而单单只是怕麻烦吗?

    这可真是大大出乎朱元璋等人的意料。

    要知道那些世家大族,都恨不得把所有知识全都封锁起来,一点也不愿意跟别人分享。

    而西门浪呢,对于这些随便拿出来一个都能瞬间实现暴富的知识竟然是这个态度。

    这让习惯了世家大族普遍的敝帚自珍的朱元璋如何不感到惊异。

    而西门浪呢,自然也是第一时间就通过几人脸上的表情明白了他们到底在瞎琢磨些什么东西。

    见几人简直是错到离谱,西门浪不屑道。

    “拜托,我是我,那帮渣渣是那帮渣渣,不要把我跟那帮渣渣划上等号好不好?知识本来就是用来传播的,它因分享而增值,因传播而生生不息。”

    “它又不是老母鸡,能留着下崽,守着这玩意干啥啊?诶,在你们这个时代,这玩意好像确实能当成老母鸡留着下崽来着...但那都不重要!”

    “因为真正的智慧,从来不是独占,而在于点燃他人。敝帚自珍,终成枯井。广而授之,方为江海,这才是知识存在的意义啊,大兄弟。”

    何等的豁达,让一直饱受世家大族敝帚自珍困扰的朱元璋,立时就认可了西门浪这个异父异母的亲兄弟。

    当时就忍不住脱口而出了一句。

    “兄弟这话没毛病!”

    好家伙,眨眼的功夫,直接就成了异父异母的亲兄弟了。

    都乱了辈了,这可把马皇后,还有朱有容、朱标他们给腻歪坏了。

    但无论如何,西门浪的高风亮节,这是必须要肯定的。

    也是真的不想让小小朱错过这个难得的机会,更是真的被西门浪的气度深深折服。

    完全无视了马皇后、朱有容、朱标三人脸上的惊愕,朱元璋直接就来到了西门浪的身边。

    真跟哥俩一样,挽着西门浪的肩膀,就搁那劝说起来了。

    “咱都兄弟兄弟的叫上了,雄英也是咱自家的孩子。不看僧面看佛面,哪怕看在你马姨的面子上呢,能教就教点呗。不行我按太子太师的待遇给你,多少给兄弟一点面子。”

    这个态度,那可就真是让西门浪非常受用了。

    “卧槽,都叫兄弟了,那还说啥啊?教,必须教!反正也不费啥事,小小朱这孩子我瞅着也挺顺眼的,他也挺听话的。明儿,不,今天,今天我就把课程给安排上。一会儿我就教他,这、这没得说了吧?”

    “敞亮!兄弟!那我就代雄英谢谢你了!”

    “都勾巴兄弟,说这个,那不就外了吗?”

    而后,相谈甚欢之下,直接是趁热打铁,老朱当时就撺掇着,让小小朱向西门浪行了拜师礼,也让西门浪收下了小小朱这个学生。

    然后,问题来了。

    “我到底咋教呢?虽然我脑袋里的东西是不少,但我只当过学生,没当过老师啊。该从哪点教起呢?”

    可问题是,牛,西门浪都已经吹出去了,而且牛皮都快被他吹破了。

    那胸脯更是拍的砰砰响。

    这个时候退缩,那肯定是不行的。

    无奈,西门浪只能赶鸭子上架。

    一边琢磨到底该怎么教导小小朱这个学生,一边既是拖延时间,也是考较课业的考教起了小小朱的学问。

    再然后,西门浪就发现问题了。

    当然不是小小朱有什么问题。

    虽然小小朱年龄相对较小,但因为这小子非常懂事的原因,人学得绝对是非常刻苦的。

    甚至可以称得上是渊博。

    毕竟,才这个年纪,就已经开始熟读四书五经了,甚至是尝试着背诵了,这要是不算学识渊博,那还有什么才能被称之为学识渊博?

    主要是什么?

    “主要是你这启蒙读物不对呀。就像这本魁本对相四言杂字,这本书当然是很好,不仅涵盖了天文、地理、动植物、日常器物、服饰工具,还开创性的给每个字都配上了一幅对应的手绘插图,实现了一字一图,图文对应。”

    “可这生背啊,还用的是繁体字,这怎么能行?尤其是这个反切法,这个可有点反人类。中文因为博大精深,本来就是世界上最难学的语言,没有之一。你还给它设这么高的门槛,老朱,你这是生怕大明的文盲率不高啊。为什么不用简体字啊?”

    是的,简体字并不是后世发明的产物,而是早在汉代的时候,因为书写方便,就已经被民间广泛使用了。

    尤其是草书和行书,甚至是碑刻、账本、小说,都大量存在着简体字的身影。

    可这本启蒙读物上教的竟然还是繁体字。

    “你不要跟我说繁体字好看、大气、上档次啊,那都是胡扯!都是世家大族为了强化士于民的界限,为了维护知识垄断瞎搞出来的东西。”

    “作为文盲率奇高的旧封建社会,你首要做的是先把学习门槛降到最低,先让老百姓学得会,然后再考虑好不好。连会都不会,这繁体字就是再好,那又能有个球用?”

    这又是一个暴论,竟然要让每个老百姓都能学得会,甚至还觉得是一件理所应当的事情,那叫一个理直气壮。

    这不是暴论是什么?

    但却是朱元璋最希望看到的!

    因为和奉行愚民政策,生怕老百姓学了知识就造反的满清完全不同,大明不仅一点不把愚民政策奉为圭臬,还是历史上最早推行接近义务教育理念的王朝之一。

    把明朝描述为愚民,绝对是对明朝最严重的误解!

    这一点单从洪武八年朱元璋就定下的社学制度就可见一斑了。

    不信的话,你再听听弘治年间对社学进一步规定的这段...

    “民间子弟,无论贫富,俱令入社学读书,违者罪其父兄。”

    这是不是有点后世九年义务教育那味了?

    是真的和西门浪一样希望每个老百姓都能学习知识,都能熟读律法,不被那些个贪官污吏欺辱。

    当然,更想让老百姓们明白,造反绝对是不可取的,绝对是要被诛九族的!

    老朱当时就懊恼起来了。

    “对呀!简体字多好、多方便啊!那咱为啥要推行这个繁体字呢?!”(记住本站网址,Www.WX52.info,方便下次阅读,或且百度输入“ xs52 ”,就能进入本站)
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