二十五班，教室谈不上安静，有着细微的讨论声。
这节自习，陆谦让学生自由学习。
喜欢讨论问题就讨论问题，喜欢写作业就写作业，有不懂的就上讲台找他，困了睡一会儿也行。
只有一个要求，不影响别人。
说是自由学习，其实更多的算是自由答疑课。
陆谦从学生时代走过来，思维和经历还没有和现在的学生脱轨，有些在他当年遇到的困扰，现在的学生也会遇到。
就是答疑。
遇到问题不敢、不方便、不会问老师。
学生遇到的问题多种多样。
下课时间就十分钟，还要上厕所、喝水、准备下节课的资料，还有最重要的，放松。
溜圈、唠嗑、睡觉、打闹、吃零食，都是放松。
一节40分钟的课，老师上完都累，就别说学生了，必要的休息，会让学习更有效率。
十分钟时间，答疑是完全不够的，陆谦再牛逼，也不会分身术，十分钟也不能给不同的学生讲明白不同的问题。
尤其是二十五班学生的学习兴趣越来越高，所以他会不定时开启这种自由答疑课。
陆谦还记得他上学的时候，这类答疑课是在高三复习的时候开展，是有效果的，就是开展得太晚。
人是有惰性的，问题这种东西，不能拖。
有问题，就问，别憋着。
想问谁就问谁。
不好意思问老师就问同学，总之就是要问。
问的人会，就教你了；问的人不会，那正好，大家都不会，老师就更好教了！
又给一位学生解答了数学题，陆谦扭扭脖子，下来巡逻。
“这懂了吗？”
“懂了。”
“再这样……”
“等一下，这是怎么来的？”
“哦哦，这……”
讨论的声音来源于谢天明和席文静。
谢天明和杨雪婷暂时换了位置，暂时成为了席文静的同桌，方便给她讲题。
谢天明觉得席文静理解的有点慢，但他讲的更来劲儿了。
看我跨境界镇压前十境高手！
等我再偷学她一手英语和语文，成为年级第一，指日可待！
桀桀桀~~~
“你笑什么？”席文静一脸莫名其妙。
“咳，没啥，给你讲课开心。”谢天明随口回应道。
席文静嘴角微微上扬，“……那、那这个也给我讲一下吧。”
“啧，既然你诚心诚意地发问了，我就大发慈悲地回答你。”谢天明又开始兴致勃勃地讲课，然后猛地把腰一歪，“哎，我躲！”
席文静总是拿手指捅他腰，痒痒的不得了。
席文静面无表情地收回食指，还大发慈悲地回答我，扣你一分！
…
玩归玩，闹归闹，谢天明脑子是真的好使，很快就把这道题给席文静讲会了。
席文静愉悦地晃晃马尾辫，讲得不错，加你一分！
“哎，让你背的英语单词背得怎么样了？”席文静突然发问。
谢天明立马哑巴了，“呃……嗯~~背了……一些？”
“那就是没背，背！一会儿我检查，这可是你找我说要学习口语的！”席文静凶巴巴地说。
“好吧，背——”
“背完看看你最近的魔术长进没。”席文静又补充道。
谢天明立马来劲了，面色傲然地开口，“区区英语单词，看我的吧！一会儿准备好你的震惊，我要捂住嘴、瞪大眼的那种程度！”
席文静又捅了他一下腰，“事儿还不少，背你的吧。”
陆谦笑着经过，这两人，学习氛围不错，成绩攀比也很奇妙。
谢天明的英语分数想超过席文静，难度不低。
席文静的数学分数想超过谢天明，难度更高。
陆谦背着手，像个老大爷一样继续往里走。
作业不多，学生该练字的练字，该做课外题的做课外题。
走到葛立新旁边的时候，陆谦还多看了一眼，有些失望，葛立新正在练字，连带着默写文言文。
这小子看来长记性了，上课不写小说了。
陆谦继续巡逻，时不时停下来撅个屁股给学生讲题。
走着走着，陆谦被一个东西吸引了注意。
李科伟的桌子右上角放着一个立体折纸，他本人则在看着一道物理题。
为了想要追赶孟淑云，他本来打算深究数学的，但陆老师说：不用盲目追逐别人的光芒，挖掘自身的优点，成为一个自信的人，才更能吸引别人！你的搭档不缺一个追逐者，但她需要一个志同道合的同伴。
于是李科伟把精力分给了更擅长的物理，学起来更事半功倍了。
“阿伟，这是你做的？”
陆谦笑得很古怪，把那折纸拿起来。
用折纸描述也不太准确，其实是历史书上的秦始皇被剪下来了，又折了一个纸鹤，让秦始皇坐上去。
看上去像是要起飞了。
有的时候真是奇怪啊，明明没有沟通过，但全国各地的孩子都有相同的童年。
陆谦以前的同学也有把书上的人物剪下来，相互拼凑的，没想到现在的学生也这么玩。
李科伟尴尬地挠挠头，“随手剪的，当个陪读，我感觉更有动力了。”
陆谦一仰头，露出一个夸张的笑，“牛逼。”
做得还挺好看的，不愧是有优秀巧手天赋的学生。
这么一想，陆谦脑子里又冒出个好玩的点子。
陪读搭子，是个不错的想法。
之前刷了一波雕刻的技能，还没有用上，这回倒是可以试试了。
定制陪读搭子。
获取方式很简单，考试考好，成绩上涨，领取陪读搭子一份。
不算什么很大的激励，只是陆谦想让这些孩子在高中学习中，多点乐趣。
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